| COMPETÊNCIAS DIGITAIS |
| 1 | Animação e edição de vídeos na cultura maker: criatividade e aprendizagem |
| 2 | Canva maker - parte II (online) |
| 3 | Canva maker - parte II (presencial) |
| 4 | Cinema e educação: apreciação, análise e inserção de obras audiovisuais nos contextos de ensino |
| 5 | Educação midiática: propostas para uma prática fundamentada |
| 6 | Gamificando na escola - autoria e prática - online |
| 7 | Gamificando na escola - autoria e prática - presencial / |
| 8 | Iagora - bem-estar e convivência digital |
| 9 | Iagora - educação digital |
| 10 | Iagora - educação midiática |
| 11 | Iagora - ia generativa na educação (Iage) |
| 12 | Iagora - ia na prática docente |
| 13 | Iagora - introdução à inteligência artificial |
| 14 | Iagora - letramento visual |
| 15 | Iagora - metodologias, tecnologias digitais e ia |
| 16 | Iagora - video 360 – experiência imersiva em educação |
| 17 | Iagora brasil- capacitação ia para professores da educação básica |
| 18 | Inteligência artificial na pratica docente: contribuições ao processo de ensino e aprendizagem - presencial |
| 19 | Inteligência artificial na prática docente: contribuições ao processo de ensino e aprendizagem (on-line) |
| 20 | Oficina: Fotografia, tecnologia e educação: Construção de câmeras fotográficas artesanais - Pinhole |
| 21 | Redes sociais como apoio pedagógico |
| 22 | Robótica maker |
| EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE |
| 23 | Distrito Federal: seu povo, sua história, sua geografia |
| 24 | Inventário da realidade em cena: história, cultura e agroecologia como matrizes formativas da educação do campo |
| 25 | Saberes tradicionais e educação ambiental no contexto cerratense |
| 26 | Oficina “construção coletiva do plano de estudo com base na realidade das escolas do campo do DF” (Inscrições abrem 14/09) |
| EDUCAÇÃO EM E PARA DIREITOS HUMANOS |
| 27 | "Vem comigo!": práticas pedagógicas para a convivência escolar e cultura de paz |
| 28 | Curso mobilidade e trânsito para professores(as) da educação de jovens e adultos |
| 29 | Curso mobilidade e trânsito para professores(as) da educação infantil |
| 30 | Curso mobilidade e trânsito para professores(as) do 1º ano do ensino fundamental |
| 31 | Curso mobilidade e trânsito para professores(as) do 2º ano do ensino fundamental |
| 32 | Curso mobilidade e trânsito para professores(as) do 3º ano do ensino fundamental |
| 33 | Curso mobilidade e trânsito para professores(as) do 4º e 5º ano do ensino fundamental |
| 34 | Curso mobilidade e trânsito para professores(as) do ensino médio |
| 35 | Curso mobilidade e trânsito para professores(as) dos anos finais do ensino fundamental |
| 36 | Direitos humanos e socioeducação |
| 37 | Educação Socio Emocional: Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
| 38 | Educação Socio Emocional: Anos Finais do Ensino Fundamental |
| 39 | Maria da penha vai à escola - abordagem técnica das situações de violência sexual |
| 40 | Maria da penha vai à escola - violência contra mulheres |
| 41 | Oficina: Comunicação não-violenta (CNV) - (Inscrições abrem 10/10 - Lista Fechada) |
| 42 | Protocolo antirracista em prática na seedf (ou escolas): assegurando liberdade e bem viver |
| EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA |
| 43 | Altas habilidades/superdotação |
| 44 | Aspectos psíquicos dos bebês e a parentalidade no programa de educação precoce (Inscrições abertas 13/07- Lista Fechada) |
| 45 | Atuação da EEAA e os formulários da equipe especializada de apoio à aprendizagem |
| 46 | Conhecendo a trissomia do 21 - síndrome de down |
| 47 | Deficiência intelectual: aporte para a prática pedagógica |
| 48 | Desenvolvimento humano inclusão e os transtornos funcionais específicos |
| 49 | Educação bilíngue de surdos: educação infantil e anos iniciais. |
| 50 | Soroban básico pela ordem menos elevada: técnica ocidental |
| 51 | Libras: Noções Básicas de Escrita de Sinais (SIGNWRITING) |
| GESTÃO EDUCACIONAL |
| 52 | Gestão escolar pública democrática |
| 53 | OFICINA: Saberes em movimento: caminhos da docência. / (Inscrições abrem 15/08 - Lista Fechada) |
| LUDICIDADE |
| 54 | A arte de contar histórias – travessias da palavra |
| 55 | Jogos, brincadeiras e práticas corporais na escola. / (Inscrições abrem 20/09) |
| 56 | Música e produção de instrumentos alternativos: práticas lúdicas e inclusivas de musicalização |
| 57 | Recorte aqui, cole acolá- scrapbook no ensinar- módulo 2 rcsii_2_2026 |
| 58 | Rodas de brincar I – a importância do brincar na escola: formação de formadores |
| 59 | Mala de jogos matemáticos |
| PRÁTICAS INOVADORAS PARA A EDUCAÇÃO |
| 60 | Alfaletrando: alfabetização contextualizada e reflexiva (Todas as regionais) / (Inscrições diretamente com articulador na CRE) |
| 61 | Arquitetura em processo: pensar, projetar e construir o público / (Curso em andamento) |
| 62 | Aprendizagem criativa e tecnologias colaborativas |
| 63 | Conhecendo a secretaria de educação do distrito federal - 2026 - professores temporários - autoformativo (Curso em andamento) |
| 64 | Estágio supervisionado: formação de professores mentores - autoinstrucional / |
| 65 | Formação para pesquisa: elaboração de projeto I |
| 66 | Formação para pesquisa: elaboração de projeto II |
| 67 | Iniciação às carreiras magistério público do df e políticas públicas e gestão educacional (ppge) |
| 68 | Jogos digitais com o jclic – do básico ao intermediário (online) |
| 69 | Letramento matemático na Educação Básica |
| 70 | Linguagens digitais no ensino mediado por tecnologias - ldemt – online |
| 71 | Educação em tempo Integral: Premissas e Práticas Pedagógicas para a Educação Básica |
| POLITICA NACIONAL DO ENSINO MÉDIO |
| 72 | Laboratório de Aperfeiçoamento de Práticas pedagógicas no Ensino médio |
| POLITICA DISTRITAL PARA SUPERAÇÃO DO ANALFABETISMO E QUALIFICAÇÃO DA EJA |
| 73 | Programa de Formação Continuada e em Serviço da EJA - ProfsEJA - Brazlândia |
| 74 | Programa de Formação Continuada e em Serviço da EJA - ProfsEJA - Ceilândia |
| 75 | Programa de Formação Continuada e em Serviço da EJA - ProfsEJA - Gama |
| 76 | Programa de Formação Continuada e em Serviço da EJA - ProfsEJA - Guará |
| 77 | Programa de Formação Continuada e em Serviço da EJA - ProfsEJA - Núcleo Bandeirante |
| 78 | Programa de Formação Continuada e em Serviço da EJA - ProfsEJA - Plano Piloto |
| 79 | Programa de Formação Continuada e em Serviço da EJA - ProfsEJA - Paranoá |
| 80 | Programa de Formação Continuada e em Serviço da EJA - ProfsEJA - Recanto das Emas |
| 81 | Programa de Formação Continuada e em Serviço da EJA - ProfsEJA - Samambaia |
| 82 | Programa de Formação Continuada e em Serviço da EJA - ProfsEJA - Santa Maria |
| 83 | Programa de Formação Continuada e em Serviço da EJA - ProfsEJA - São Sebastião |
| 84 | Programa de Formação Continuada e em Serviço da EJA - ProfsEJA - Taguatinga |
| 85 | Programa de Formação Continuada e em Serviço da EJA - ProfsEJA - Sobradinho |
| 86 | Programa de Formação Continuada e em Serviço da EJA - ProfsEJA - Planaltina |
| 87 | Programa de Formação Continuada e em Serviço da EJA - ProfsEJA - Intervertiva |
| 88 | Programa de Formação Continuada e em Serviço da EJA - ProfsEJA - Diurno |
| RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM |
| 89 | Trilha formativa do Programa Superação |
| 90 | Consolidando as aprendizagens em Língua Portuguesa (3º ano) (Todas as regionais) |
| 91 | Escola para as adolescências: pertencimento e aprendizagens nos anos finais. |
